Das Julius-Albert-Programm (JAP) versteht Studium als zusammenhängenden Entwicklungsweg: vom Ankommen an der Universität über gemeinsames Lernen und Arbeiten bis zur Vorbereitung auf die Berufswelt. Dafür verbindet es drei zentrale Elemente: einen systematisch begleiteten Studienstart, die Entwicklung tragfähiger studentischer Gemeinschaften und die schrittweise Verankerung projektbasierten Lernens (PjBL) an der TU Clausthal. Dies geschieht zunächst in ausgewählten Pilotstudiengängen.

Studierende sollen frühzeitig Orientierung und Zugehörigkeit erfahren, über Fachgrenzen hinweg zusammenarbeiten und zunehmend Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess übernehmen. Die Arbeit an praxisnahen, komplexen Aufgaben verbindet fachliches Wissen mit selbstständigem Handeln, Teamarbeit und interdisziplinärem Austausch.

Zugleich unterstützt das JAP Lehrende bei der Entwicklung und Umsetzung projektbasierter Lehrformate. Die Erfahrungen aus den Pilotstudiengängen bilden die Grundlage für Konzepte, die sich auf weitere Studiengänge übertragen lassen.
 

Nutzen & Ergebnisse

Das JAP ist ein wichtiger Baustein für die „Zukunft des Lernens & Lehrens“ an der TU Clausthal. Es verbindet die Stärkung von Studienattraktivität und Studienbindung mit einer nachhaltigen, projektbasierten Weiterentwicklung der Lehre.

• Studierende profitieren von einem begleiteten Studienstart, sozialem Zusammenhalt und praxisnahen Lernerfahrungen, die Eigenständigkeit und fachübergreifende Zusammenarbeit fördern.
• Lehrende und Studiengänge erhalten erprobte Lehrkonzepte, geeignete Instrumente und Unterstützung bei der curricularen Integration projektbasierter Lehrformate.
• Die TU Clausthal entwickelt ein übertragbares Modell, das Studienattraktivität, Studienerfolg und die Innovationsfähigkeit ihrer Lehre stärken soll.
• Wirtschaft und Gesellschaft profitieren langfristig von Absolvent:innen und Absolventen, die gelernt haben, komplexe Herausforderungen gemeinsam, eigenverantwortlich und über Fachgrenzen hinweg zu bearbeiten.